·        הכנת שלטים שונים: לפרסומת, מחירון, פתוח/סגור, שם חנות

כל מה שיצרו בפינת זו יצויר ע"י הילדים וייכתב בכתיבה ילדית  ויקרא על ידם  בקול רם, תוך כדי סימון או שימת האצבע על האות/סימן הגרפי.

 כשילד לומד לכתב עליו להתאים בין פונמות (צלילים) לגרפמות (אותיות), כלומר להמיר צליל לגרף. כשלומר לקרא עליו להתאים בין גרפמות לפונמות, בין אות לצליל, כלומר: להמיר סימנים גרפים לצלילים.

3.   משחק סוציודרמטי

מרפאה:

*רצוי לשים על הארון/ מדף כלי עם  עפרונות, דפים, לוח שנה, יומן ביקורי רופאים, סל עיתונים בחדר ההמתנה לרופא.

*רישום מרשמים

*בית מרקחת "מצויר" וכתוב. שלט בית מרקחת עם ציורים של כלי רופא, כמו: מד-חום, מזרק, מד נשם, טיפות אוזניים, כדורי מציצה לכאב גרון.... מתחת לציור ייכתב שם הפריט. הילד ינסה לקרא מה כתוב תחת הציור.

*תליית שלטים שונים: שעות קבלה במרפאה, פרסומים שונים על מחלות (ניתן לבקש בקופ"ח).

מטבח בפינת בובות

הכנת מזון מתוך ספר בישול.

הכנת רשימת קניות המוצרים הדרושים להכנת עוגה/ מזון כלשהו. רשימה שתיכתב לאחר שהילדים יעיינו בספר בישול וינסו לומר מה מכיל אותו מזון.

יש כאן אפשרות לקרא תוך כדי כתיבה. לקרא שוב בתום הכתיבה.

דוכן מכירה

מחירון עם ציור הפריטים הנמכרים בחנות מלווים במילה הכתובה, מחירם. 

שעות פתיחה / סגירת החנות.

קופה רושמת או מקלדת.

מטבעות קרטון. מנייה מטבעות  .

תווית "מוכר" בחולצת המוכר.

בנק

עריכת טבלאות, רשימות של לקוחות, רשום משיכת כספים ( פיתוח אוריינות של מספר)משחק תפקידים בו הפקידים יכתבו ויקראו את שם הילדים (לקוחות)

4.   ציור:

הילד יצייר ויספר סיפור אודות הציור שלו.

לאחר שצייר וסיפר יתבקש לכתב סיפור זה.

בתום הכתיבה יתבקש גם לקרוא את הסיפור , שוב תוך כדי הצבעה על הסימנים הגרפים השונים בזמן הקריאה.

5.   ספריה:

ילד יבחר סיפור מוכר , ויספר לחבריו, תוך כדי עלעול בדפים, והתבוננות באיורים. הילד יקרא ויצביע על האותיות.   בכל פעם ילד אחר בתורו יספר סיפור.

 המשך לפעילות : לצייר  לכתב את הסיפור . תוך כדי כתיבה הילד מספר את סיפורו.

בתום הכתיבה יתבקש לקרא זאת בקול רם, שוב תוך הצבעת על כל אות ואות בזמן שמבטא כך מילה וצליל.

6.   מחשב

פיענוח סמלים גרפים שונים, צלמיות, שבצג המחשב.  אוריינות של מחשב.

7.   חצר:

טבלת נביטה. לערוך טבלה  מעקב יומיומית. ציור השינויים המתרחשים בזרעים. ניתן לרשום מספר הזרעים שנבטו.

8.   שיתוף ילדי הגן בעריכת רשימת קניות וכל חומר כתוב אחר

מכיוון שגננת מהווה דוגמה והיא דמות לחיקוי, רצוי לשתף את הילדים: 

בעריכת רשימת קניות של מצרכים / מוצרים לגן . הילדים יגידו מה צריך לקנות לפינת בובות או להכנת העוגה, מסיבה, ועוד . הגננת תצייר ותרשום ותוך כדי עריכת הרשימה,  היא תקריא בקול את שכתבה.  בתום עריכת  הרשימה היא תקרא שוב. הפעם תצביע על המילה אותה היא קוראת בקולה. הילדים וודאי יחקו אותה .